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      山东大学校长樊丽明:不"唯帽子" 让青年人才脱颖而出

      2019年03月14日 09:05   来源中国青年报   

        不^唯帽子 ̄ 让青年人才脱颖而出

        !!专访全国人大代表、山东大学校长樊丽明

        聚天下之英才而用之的人才观在今年的政府工作报告中体现得非常鲜明。国务院总理李克?#20811;?#35201;^改革完善人才培养、使用、评价机制优化归国留学人员和外籍人才服务。把面向市场需求和弘扬人文精神结合起来善聚善用各类人才 ̄。

        改革开放40年来中国快速发展为世界第二大经济体如今要突破自身瓶颈、解决深层次矛盾和问题、实现高质量发展要?#30475;?#26032;来驱动而创新则需要人才来支撑。

        ^建设`双一流¨的过程?#26657;?#35201;特别注重对人的关?#22330;?#20840;国人大代表、山东大学校长樊丽明在接受记者专访时说高校的根本任务是培养人才青年学者和青年学生是人才队伍的重要生力军^要用爱心、耐心和恒心来鼓励和支持年轻人的成长成才 ̄。

        近年来中国高校青年教师占比不断提高但也存在人才梯队衔接不畅、青年人才储备不足等问题。樊丽明分析一方面改革开放之初的那一代教师陆续进入退休期另一方面研究型大学在^双一流 ̄建设过程?#26657;?#31185;研任务越来越重需要补充大批教师?#33073;?#31350;人员。如何更好地吸引青年教师让他们更好地成长成才成为她非常关心的问题。

        把人才队伍建设作为重要的事情来抓让山东大学尝到了甜头。数据显示从2016年到2018年山东大学引进人才数量连续两年翻番。目前纳入学校杰出人才体系的共有780多人占教师总人数的19%左右其中有国家级省级称号的人才为392人约占教师总人数的10%。

        为青年人才搭建适合个人的?#25945;┌?#26159;山东大学人事人才制度改革的重要抓手。樊丽明介绍学校把学术水平、发展潜力和学术影响力等作为重要评价依据使不同学科、不同年龄阶段的人才都可以得?#25509;?#20854;发展相匹配的支持培养同时在遴选程序、支持保障、管理考?#35828;?#26041;面进行了创新优化。

        打破^唯帽子 ̄论把青年科研人员分成三个梯度来培养让每个人都能找到自己的上升?#21344;筺?#20182;们的学术水平则完全交由专家来评价^鼓励青年人才脱颖而出 ̄。

        对思想特别活跃、颇具创造力的年轻人学校鼓励青年教师自己组建团队专门设立了面向青年人才的交叉研究基金^鼓励校内外组团鼓励医工结合、医理结合、理工结合、文理医结合等让他们碰撞迸发出思想的火花 ̄。

        研究固废加工绿色材料的青年教师王文龙在该校新的机制和?#25945;?#19978;快速成长。樊丽明多次带队专门到王文龙的实验室和合作企业调?#26657;?#20102;解到这项研?#38752;敏越?#22266;废加工成高速公?#26041;?#31569;材料该校服务山东办公室立即为其牵线搭桥一方面帮助成立研究院鼓励研发另一方面帮助联系当地企业用户找销路。校地企三方合作既服务了地方个人也得到快速成长又带出了研究团队^这是我们倡导的科研方式 ̄。

        ^打破身份界限、不论?#19990;?#28145;厚只要你?#24515;?#21147;就可以成为团队带头人。 ̄樊丽明说学校有30多岁就成为首席科学家的年轻人^鼓励强者、能上能下只要科?#24515;?#21147;强就可?#28304;?#26356;多的博士生和硕士生 ̄。为了解决年轻学者的后顾之?#29301;?#35813;校加强青年教师的生活条件保障,妥善为青年教师安置住房、解决子女入学等问题。

        目前山东大学在美国、德国、加拿大等国建立了8个海外人才工作站每年在海外进行多场招聘会。每年10月举行的齐鲁青年论?#24120;?#20250;吸引许多海外优秀学子前来应聘。

        ^为天下储人才 ̄

        大学的根本任务是立德树人要关注每一个学生的健康成长。年轻一代大学生的人生目标、价值观更加多元接受新思想、新知识、新事物的渠道更加广?#28023;?#22914;何因材施教、真正以学生为本、挖掘出每一名学生的优势和潜能成为教育工作者共同思考的问题。

        为国育贤是写在山东大学校史馆门匾上的四个大字也融入在这里每一名师生的血脉之中。每一名学子在接到?#26082;?#36890;知书时会收到学校一份特殊的礼物!!1901年颁布的ゞ山东省城试办大学堂暂行章程〃其中写道此公家设立学堂是为天下储人才非为诸生谋进取诸生来堂肄业是为国家图富强非为一己利身家。 ̄

        学校倡导^让志愿服务成为一种生活方式 ̄。新生入校后人人都争做自愿者。学校鼓励学生利用寒暑假到社区、到偏远山区、到基层一线做志愿服务培养学生的利他主义精神与大学的思政课相结合引导学生崇尚劳动尊重劳动以^劳动 ̄培养道德让学生知行合一自觉自愿为社会、为祖国奉献自己的力量。

        为了更好地激励年轻学子学校推出^榜样的力量 ̄评选活动评选学生中的^品德之星 ̄^学习之星 ̄。樊丽明亲自为这些优秀学生颁?#20445;?#36890;过各种方式在校内进行宣传^要让学生们把这些身边的榜样当成明星来?#20998;陝?#26469;学习而不是去追娱乐明星 ̄。

        学校还为有创业意愿的学生搭建更大的舞台。樊丽明说要让学生们学用结合、知行合一学校为他们创造?#25945;?#21644;机会让他们能够在实践中实现个人价值。 ̄学校建立了15个创新?#25945;┌?#35774;立创业基金学生可以跨学科组团队通过竞争获取学校的专项经费支持。^配备指导教师、提供实验室和场地帮助提供项目鼓励学生自主创业?#20445;?#22312;这样的机制下山东大学的学生在国内外数学建模大赛、大学生挑?#22870;?#22823;赛、机器人大赛等一系列赛事?#26657;?#25104;绩在国内高校中均名列前茅。

        ^我们专门拿出研究生指标鼓励大家跨学院、跨学科继续深造。 ̄樊丽明说这不仅有利于学生的成长帮助他们发现新的兴趣同时也有利于促进教师研究团队的交叉成长。

        学校为学生提供宽松的学术氛围但是学术底线绝不能突破。樊丽明说山东大学历来学风严谨?#39062;究?#29983;到研究生都有严格的论文审核标准 我们发现有学术不端的现象绝不姑息^近年来学校发生过学术不端的事件我们采取的最严厉的惩戒是取消博士学位 ̄。

        樊丽明说此无论对青年教师还是对青年学生我们都是用爱心、用耐心、用恒心培养。用爱心培养他们成长成才用耐心是遵循人才成长规律不能急于求成也不能拔苗助长用恒心?#28304;?#24180;轻人要着眼长远持之?#38498;磽?#20037;久为功。 ̄

        中国青年报,中青在线 中国青年网记者 胡春艳 来源中国青年报

      责任编辑杨淼

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